Alunos de arte de Howard exibem vários estilos pessoais e vozes na exposição anual sênior e júnior

Um caleidoscópio de óleo, acrílico, cerâmica e barbante encheu o Escritório Central do Sistema de Escolas Públicas do Condado de Howard em Ellicott City este mês para a 33ª Mostra Anual de Seniores e Exposição de Desenvolvimento de Portfólio de Juniores.

"Há tantas coisas incríveis e incríveis", disse Sophia Adles, 17, veterana da Howard High School. "É como, 'uau', não acredito que alguém fez isso, alguém da minha idade ... É realmente inspirador."

Adles é um dos mais de 30.000 alunos matriculados em aulas de artes visuais no condado este ano como parte de um programa que enfatiza a exploração interdisciplinar e a liberdade criativa.

"Os artistas hoje em dia trabalham com uma infinidade de materiais e trabalham com materiais que melhor comunicam suas ideias e, portanto, nosso programa realmente se alinhou e ajudou a promover essa filosofia", disse o coordenador de artes plásticas Gino Molfino, que supervisiona dança, teatro e visual do HCPSS artes. "O sucesso que tivemos com os alunos que se matricularam em nosso programa foi bastante substancial."

Semelhante ao seu programa de dança, Howard não oferece cursos de arte baseados em disciplinas, como escultura ou pintura. Em vez disso, as aulas de arte do HCPSS são abrangentes e destinadas a expor os alunos a uma variedade de artistas e técnicas mestres, de pastéis a mídia digital.

"É muito bom porque posso explorar o que quiser", disse Adles. "Não sinto que estou aprendendo a fazer cerâmica por um ano inteiro. Posso pintar com spray e depois fazer algumas estruturas e depois [ser] tipo, 'Vamos aprender pintura a óleo'."

Depois de aprender as habilidades fundamentais em Art I e II, os alunos do ensino médio embarcam no desenvolvimento de portfólio em Art III e IV, durante o qual desenvolvem seu corpo de trabalho e defendem peças com declarações do artista.

A diversidade de estilos e vozes pessoais estava em plena exibição na exposição júnior e sênior, aberta até 17 de maio. A peça de Adles, "Pepsi God", foi o culminar de quase dois anos de pesquisa sobre o redesenho corporativo de 2008 do famoso vermelho da Pepsi , logotipo circular branco e azul. Ela ficou intrigada com a forma como a empresa procurou mitificar sua marca e escolheu pintar o logotipo com spray entre os corpos celestes no céu.

"É uma tentativa de transmitir como a Pepsi se coloca entre os deuses e as estrelas", disse Adles, que espera continuar tendo aulas de arte na faculdade no ano que vem.

Molfino diz que o objetivo final do programa de artes visuais é ajudar a moldar artistas multidisciplinares capazes de transmitir ideias complexas por meio de seus materiais escolhidos, seja fotografia em preto e branco ou uma natureza morta clássica.

"Não há uma resposta certa na arte", disse ele. "[Os alunos] poderão aprender e falhar e se levantar e tentar o material novamente ou talvez essa exploração do material leve a outro."

A aluna da Centennial High School, Hannah Chen, disse que sempre se interessou por arte, mas não a considerava uma carreira até começar a fazer cursos de nível superior no ano passado.

"Eu meio que percebi que tenho capacidade para fazer peças mais complexas", disse Chen, 18. "Não precisa ser apenas um hobby. Isso pode ser algo mais sério para mim."

Hannah Chen, uma veterana do centenário, posa para uma foto ao lado de sua obra de arte durante a recepção do Showcase de Artes Visuais Júnior/Sênior anual organizado pelo Sistema de Escolas Públicas do Condado de Howard no prédio do Conselho de Educação na quinta-feira, 27 de abril de 2023. ( Brian Krista/Baltimore Sun Media)

A peça de vitrine de Chen, "A Stitch in Time", começou como uma pintura acrílica de sua mãe e gato, mas evoluiu para uma narrativa visual das memórias e interações de Chen com o ambiente físico. Ela criou camadas literais e figurativas de experiências passadas adicionando pedaços de roupas velhas, flores secas que sua mãe lhe dera e outros objetos à tela.

"É um processo divertido recortar e colar tudo e gradualmente construir o resultado final", disse Chen, que ganhou o prêmio de escolha do jurado por seu trabalho. "Toda vez que você olha, pode ser um pouco diferente ou algo novo pode se destacar em você."